ȘCOALA ALTFEL

     Programul de activitate 2018-2019 poate fi gasit aici

        Raportul final Școala altfel poate fi gast aici

        Prezentarea activitatilor desfasurate in perioada 17-21 decembrie 2018 poate fi gasita aici

    INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN SUCEAVA

                      IERARHIA LA NIVELUL JUDEŢULUI SUCEAVA A ABSOLVENŢILOR                            

     CLASEI A VIII-A, 2018

Poziţia in ierarhia judeţeana	NUME CANDIDAT	Şcoala de provenienţă	Media de admitere	Media Evaluare Nationala	Media   V-VIII	Nota la lb romana/ evaluare	Nota matematica/ evaluare
537	PLOSCEAC O ALEXANDRE JOAQUIM	SCOALA GIMNAZIALA BAINET	9,1	8,92	9,82	9,2	8,65
719	PĂTRU V IOANA CAMELIA	SCOALA GIMNAZIALA BAINET	8,87	8,6	9,98	9,8	7,4
868	UNGUREAN C IOANA	SCOALA GIMNAZIALA BAINET	8,67	8,35	9,95	9,8	6,9
1926	TĂRÎȚĂ I ADINA IONELA	SCOALA GIMNAZIALA BAINET	7,63	7,1	9,76	9,2	5
3335	CERNOVSCHI D TIMOTEI	SCOALA GIMNAZIALA BAINET	6,55	5,95	8,99	6,7	5,2
5567	COCERHAN M GABRIELA	SCOALA GIMNAZIALA BAINET	4,03	3	8,15	4,5	1,5
5813	ȘEȘUR M ANDREI GABRIEL	SCOALA GIMNAZIALA BAINET	3,37	2,47	6,98	3,95	1

                                                        COMISIA JUDEȚEANĂ DE ADMITERE,

EVALUARE NATIONALA 2017

PROIECT DE DEZVOLTARE INSTITUŢIONALĂ

PROIECT  DE   DEZVOLTARE    INSTITUŢIONALĂ

ŞCOALA GIMNAZIALĂ BAINEŢ

JUDEŢUL SUCEAVA

2016-2020

CUPRINS

I.             ARGUMENT

II.           VIZIUNEA

III.          MISIUNEA

IV.         DIAGNOZA MEDIULUI INTERN ŞI EXTERN AL UNITĂŢII ŞCOLARE

   ANALIZA INFORMAŢIILOR  DE TIP CANTITATIV ŞI CALITATIV

   ANALIZA COMUNITĂŢII LOCALE

   ANALIZA PEST

   CULTURA ORGANIZAŢIONALĂ

   ANALIZA SWOT

   PROIECTUL DEZVOLTĂRII RESURSELOR UMANE PE TERMEN MEDIU 2016-2020

V.          PRIORITĂŢI NAŢIONALE, REGIONALE ŞI LOCALE

VI.         ŢINTE STRATEGICE

VII.       OPŢIUNI STRATEGICE

VIII.     REZULTATE AŞTEPTATE

IX.         PROGRAME DE DEZVOLTARE

X.          MECANISME ŞI INSTRUMENTE DE MONITORIZARE ŞI EVALUARE

I.              ARGUMENT

   Şcoala  Gimnazială Baineţ a fost si este cel mai important nucleu al Comunei Museniţa , pentru că a reuşit ca prin lumina cărţii să pună în valoare potenţialul intelectual al celor născuti aici,facandu-i ambasadori ai muncii şi spiritului în multe părţi ale ţarii .

        Şcoala Gimnazială Bainet ,judeţul Suceava este ancorată în procesul Reformei învăţământului preuniversitar fiind o unitate şcolară la nivel primar plus gimnazial, cu personalitate juridică, având un număr de 4clase la nivel primar, 3 clase la nivel gimnazial, la care se adaugă2 structuri şi anume: o Grădiniţă cu Program Normal cu 2 grupe de preşcolari şi Şcoala Primară  Vășcăuți .

         Considerăm  esenţială strategia competitivă, ţintind să obţinem o poziţie cât mai bună pe piaţa furnizorilor de servicii educaţionale. Demersurile şi programele implementate la nivelul elevilor şi  dascălilor tind către o politică coerentă şi comprehensivă de asigurare a calitaţii în educaţie.

          Descentralizarea sistemului de învăţământ, ca prioritate a Reformei educaţionale din România, este definită , ca delegare a autorităţii decizionale la nivel local – în cazul de faţă la nivelul unităţii şcolare – în tot ceea ce priveşte funcţionarea organizaţiei şcolare. Aceasta înseamnă că şcoala devine autonomă, fiind abilitată să-şi conceapă o politică proprie în domeniile : curricular şi al resursei umane.

           Şcoala îşi va elabora oferta educaţională pe baza nevoilor şi a cererii de educaţie exprimate de către comunitate ;

            Şcoala va deveni tot mai dependentă de comunitatea locală, atât în privinţa opţiunilor educaţionale strategice, cât şi din punct de vedere al resurselor (umane şi materiale) care pot fi atrase ;

          Se iveşte obligaţia de a individualiza oferta educaţională a unităţii noastre şcolare având nevoie să ne definim o identitate, o personalitate proprie şi implicit, oferta educaţională, pornind de la :

- cultura organizaţiei şcolare ;

- viziunea colectivului şcolii – în special a echipei manageriale privind misiunea şcolii şi dezvoltarea unităţii şcolare pe termen mediu şi lung ;

-  nevoile şi resursele comunitare ;

-  misiunea unităţii şcolare – cunoscută şi asumată de către toate grupurile de interes reprezentate în şcoală : părinţi, elevi, profesori, autorităţi locale, agenţi economici şi alţi reprezentanţi ai comunităţii 

Şcoala noastră funcţioneaza şi se dezvolta prin efortul combinat al structurii de conducere a şcolii,al personalului şcolii,elevilor si parinţilor,aceştia alcătuind comunitatea educaţională.

Pentru a descarca versiunea completa a documentului Click aici

  Rezultate

             Simulare Evaluare Nationala clasa a VIII-a  

     An scolar 2015-2016

Nr. crt	Numele si prenumele	Nota Lb.romana	Nota Matematica	Media
1.	Hutuleac GH. Camelia- Diana	6,95	4,15	5,55
2.	Mihailov I.  Andrei	8,00	4,15	6,07
3.	Savin  I.Iuliana	8,80	5,20	7,00
4.	Tispoi C.Stefan - Alin	6,65	2,50	4,57
5.	Hurjui S. Maria-Magdalena	7,05	1,15	4,10
6.	Schedan  I.Andreia	9,10	3,15	6,12
7.	Perdei  P. Adrian	6,65	2,00	4,32

                    

                                                    Presedinte comisie ,                         

                                                       Prof.Prelipcian  Gheorghe